jueves, 10 de diciembre de 2015

Análisis del documento editado por Ana Lucia Gazzola y Sueli Pires Calidad_ Pertinencia: Eje estructurante de la responsabilidad social de la educación superior

Análisis del documento editado por Ana Lucia Gazzola y Sueli Pires
Calidad_ Pertinencia: Eje estructurante de la responsabilidad social de la educación superior
Síntesis
     Calidad, vinculada a la noción de pertinencia y de responsabilidad en el desarrollo sostenible de la sociedad, no puede agotarse en un entendimiento formal.
     Dicho con otras palabras, “calidad” no es un concepto abstracto, estático y desconectado de las realidades que los hombres van construyendo en situaciones y condiciones concretas. Esto significa que la calidad de la educación es la base del compromiso de las instituciones educativas con la nación que les delega un mandato educativo de raíz constitucional.  De esta manera, la Educación Superior no sólo tiene la misión de formar ciudadanos y profesionales con las cualidades necesarias para la construcción de sociedades democráticas y desarrolladas, dotadas de las capacidades técnicas que potencialmente pueden generar avances económicos, sino que también es una referencia básica para el fortalecimiento de la memoria y profundización de las culturas e identidades nacionales, que respeta la pluralidad de las expresiones y los proyectos de los distintos grupos sociales.
Análisis critico
     De acuerdo con el planteamiento de las autoras, es posible considerar que la base del compromiso de las instituciones educativas, están relacionada con la calidad de la educación.
    Es posible afirmar que las estrategias y objetivos que los países ricos atribuyen a la Educación Superior son diferentes a aquellos que no han alcanzado un desarrollo económico, educativo y tecnológico. Es cierto que la pertinencia es determinante y esencial cuando hablamos de CALIDAD.
    En el nuevo contexto es primordial, tomar en cuenta el entorno e identificar los que producen y los que se apropian del conocimiento, destacando a los USUARIOS del conocimiento y las COMUNIDADES donde están insertadas las instituciones con la finalidad de garantizar el BIENESTAR SOCIAL.
    Una propuesta universitaria que no es pertinente al tomar en cuenta el contexto para el cual se brinda, deja de ser en cierto modo de calidad; dentro del concepto moderno de calidad que se refiere a la satisfacción del cliente y gran parte de esta satisfacción está ampliamente relacionada con la pertinencia.
Integrantes:                                                                                                                                  
Sugeidy S. Rabsatt Mat.67364
Juana I. Carty Mat. 67139
Nurys Gilfillary Mat. 26111


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